Rolnictwo po afrykańsku w kl.8b

Ogromną zaletą pracy w grupach jest możliwość wykorzystania spektrum talentów uczniów. Na lekcji geografii powstały postery ukazujące problematykę tego sektora gospodarki na kontynencie afrykańskim, w nawiązaniu do pogłębiającej się suszy w Polsce. Uczniowie poznali warunki przyrodnicze rozwoju rolnictwa (np. długość okresu wegetacyjnego, mało żyzne gleby), pozaprzyrodnicze (jak prymitywne metody upraw, niestabilną sytuację społeczno-gospodarczą), typy rolnictwa (żarowo-odłogowe, plantacyjne), uprawy i hodowle. Zwrócono szczególną uwagę na gospodarowanie w strefie Sahelu, gdzie tradycyjne pasterstwo koczownicze (nomadyzm) ustępuje osiadłemu trybu życia sprzyjającemu pustynnieniu.